玩水总是那么的开心@@    

上个星期去了轰埠华小的电脑班假日营。 今年在这间学校第一次开办哦，反应还不错，有18个学生参加。   这个是18个人里面我最喜欢的一个学生。 没有其他原因，就是太可爱了！！！！ 哇啊！！！！！！老师就是对可爱的学生没有免疫力！噶！   起初没有留意，可是看到坐她旁边的小男生，一直去玩她的辫子，不禁想起小学时拉女生辫子的时代。 哈哈哈。   后来我坐过去过后，才发现……原来长大了，辫子还是很有魅力@@ 看到就是忍不住要去玩一玩那两条辫子！哈！！！     循例，最后一天给他们玩很多户外游戏的。 他们每天上六个小时电脑就是为了这一天，爽啊！ 这个小女生哦，才一年级，电脑是很会用啦，可是，就是太会用了……所以一直做很多小动作……小小就很难管了…… 最后的那个男生……算是问题学生，可是到后来可以发现，其实他是想吸引老师的注意力……某些时候他对老师彬彬有礼到一个程度让人咋舌。 游戏时间，冲啊！！！！！ 一轮激战后，学生们把湿漉漉的衣服换成了美美的服装～～party time！！ 什么东西那么美味？！ 就是MCdonalds！！！！！小孩的最爱！！！Happy MEals！ 吃饱饱后，最后还有抽奖及交换礼物等等哦…… 全部学生都满载而归，高兴得不得了！ 这个是最乖的马来学生，也是“满帽而归”啊！！！！ （后面还有一大袋！！） 当然还有不能不提的……整个就是以为新年到了吧！？一年级小妹妹！！你最红啦！ 今年的ISS1课程就这样结束了……希望明年他们还会继续ISS2啦！

学校假期已经要到了，而在这段期间又到了民智华小去代课。 比起上次的三班，这次要教四班，比较累人，学生坏的也更加坏。不过算了，过去的都过去了。由于课程都上完了，而且是最后一次的电脑班了，也不想要让他们吵着要玩电脑游戏，所以就来了一个无电脑的电脑班。四个小时内完全没有动到电脑=）准备材料：1）两张纸2）两纸笔进行活动：1）讨论与呈现 2)题目=“Facebook的利与弊”进行方式：1）学生分成两组2）各组派个代表出来3）猜拳决定“利”与“弊”4）讨论15分钟5）各组派代表呈现10分钟6）分胜负进行方式就是那么简单。可是真正进行时也不完全如想象般的好。有些学生不投入，有些学生不合作，有些学生还是爱吵闹，有些学生不受控制；不过欣慰的是，到最后都有完成。男生组与女生组围起来在讨论。很投入！非常的好！看到其中一组写“可以《仙传》东西”@@什么是仙传？！时间到了后，要出来讲解全部point，还要应付其他人的反对～～！哈哈！四年级，输了的男子组要罚唱歌！结果他们唱儿童节歌@@===========================================连续和几班进行了这个“讨论”活动，其实都蛮不错。有些的想象力真的非常好。大概list out那天学生的讨论结果吧！Facebook的好处1）可以打发时间2）可以找回以前的朋友3）可以认识更多朋友4）可以更了解朋友的生活5）可以仙传宣传东西新产品6）可以减轻压力7）可以学习英文8）可以知道很多奇闻趣事(别人Share）9）可以和朋友分享自己的心事10）可以邀请别人来参加自己的活动11）学到新知识    例如懂很多鱼的名称12）分享自己的照片13）and 其他……Facebook的坏处1）浪费时间  2）结交损友3）容易被骗4）上瘾5)沉迷游戏6）透露自己的隐私7）影响健康8）导致上课不专心9）脊椎骨有问题  玩电脑太久10）容易近视  玩电脑太久，都是facebook的错11）被人拐带    因为相信facebook12）和家人的感情破裂  因为要抢电脑来玩Facebook！！13）看到色情的内容  别人放色情的14）学到暴力的东西   别人放暴力的video15）被人盗用自己的照片  偷自己的照片来改16）可以乱乱骂粗口  没有人管17）and 其他……几班进行，结果都不一样，有些是“好处”赢，有些是“坏处”赢，连打平的都有。很搞笑的是有一些坏处真的是可以“赖”的都赖在facebook身上了……不过这个“评审”秉持的标准是：只要你可以解释的了就接受！哈哈！！！Facebook的出现，影响了这一代的学生。进行这次的讨论，不是要鼓励学生玩Facebook，而是要让他们知道“利与弊”。水能载舟，亦能覆舟；活动的最后环节就是总结，要是用facebook，就要善用，而不要滥用，别让所谓的坏处发生在自己身上^^===========================================================另外一班年纪小的就没进行讨论，只是做复习。最后要结束前再让他们进行小游戏“按摩”和“猜拳之王” 他们都玩得慢高兴=）“按摩按摩～～捶背捶背～～洗头洗头～～kucit kucit～～～～！！！”学生陷入一片疯狂@@最后不能不说一句：我的手机拍照功能真的有够烂啊！！！！！！

益智华小的电脑老师堡云的家婆去世了。没有办法之下请假了，结果……我又去代课了。 接近年尾假期了，学校都在忙着成绩册的东西，其实很压力下。虽然说代课令到其他工作耽误得更迟，不过某方面而言是可以让我稍微放松。因为我爱学生=）上了四班。最爱就是2K班和1M班了。2K班教他们我最拿手的MSW LOGO，他们都学的很开心。到最后，再show出我的最拿手本领，画MSWLOGO画love，立刻震撼全场。哈哈！1M班是因为他们够可爱，够坦白，够直率。第一次见面，他们都不知道我姓什么，所以学生大多数都会先问。可是1M班没有！！！我一进到去，“起立……行礼……帅老师早安！！”。。。。。。吐白泡晕倒咧！。。。。。。。听说这一趟代课有吸引了不少粉丝……wakakak，有爽到。所以说Stressfull的时候，去代课，见见学生是最好了。因为他们最诚实了！教5年纪时，教到“部落格”这一课，那么巧课本内就是用我的部落格来做教材……结果学生们全部都很怀疑是我～～！！！！（明明就是）结果……他们都相信了……那个是我的双胞胎弟弟……><"呼～～～～～冷啊！！

原本想写一篇《遗憾的情书》，可是被巧合遇上的他们挪后了。没有办法，因为这是要第一时间记录下来的事情。 为什么我的手上会拿着一粒篮球呢？赫赫。仔细一看后面还有仰慕者再看着我呢`~话说昨天的行程是去精武华小，和双溪威华小，洽谈学校网页的事情。回途同事心血来潮的转了去兴华华小取些东西。就这样，我遇上了我的小瓜们。现在的小学生真的是厉害的，手上拿着的电话个个都比我好，还有摄影功能的咧！我的电话只是可以用来打电话和发信息而已。一下车就听到又一阵轰动，熟悉的叫声，好久没有人叫我蔡老师了。仔细看看，是启明华小的学生。有点惊讶他们怎么会出现在这地方，原来是来进行友谊赛。据说还赢了呢。启明的篮球海蛮有名气的哦。当下立刻和他们来了张合影留念。还有一些别的学生，不过比较害臊，赫赫。所以就少人点啦。经常出差到小学去去工作，有很多时候会遇上学生们。那种心情，是非常的好呢。=）

其实昨晚就想写博了。可是电脑主板烧了，只有剩下一台M-life的手提电脑，用得腰酸背痛的，懒。 今天涕我的电脑桌清空了，摆了手提电脑上去，舒服多了。=)--------------------------曾经我在部落格上写下了很多我教书时的故事，还有很多事情都历历在目呢。而当我看到了老师的部落格后，看到那一篇篇分享在学校点点滴滴的文章时，我深深的感触。http://shuyi0816.spaces.live.com/default.aspx?sa=548934950有追踪的一个师训学生博客，不过不是时常有看。那天一口气看完了她最近的文章。是在Kampung Baru国小实习的记录。不似我那样经常长篇大论，可是我依然感受到那股老师的爱心。尤其是看见那一幅“四季”的壁画时，不由得由衷的从心里感激她·以及其它老师、为学生带来的这一个“四季”。--------我会在facebook上分享我去别间学校教书的一些事情、照片，然后，时常就会有学生在Facebook上说：老师，我们很想念你，为什么你不要回来教我们？有时看到都很心酸。那种感觉，就好象被你抛弃了的情人告诉你她很想念你，为什么你不要理她了。要多少年过后，才会遗忘、被遗忘呢？

 上个星期五，去了民智华小教电脑班。瓜雪岜东新村的民智华小坐落于瓜雪县以海鲜闻名的巴西布南邦Pasir Penambang一带附近，可是由于地方偏远，路途崎岖，以致游客从不踏步里内。 峇东新村原来的名字是“Ulu Tiram Buruk”，意即破蠔壳很多的地方，直到后来，当地居民另外以坐落在KampungPermatang的路尾，以Permatang再取名为Batang，演变成至今的峇东新村。峇东新村附近的居民大多从事油棕业，生活环境很明显是个新村，设施也并没有很先进齐全，最多只是一个普通而已。唯一比别的城市地区占优势的地方就是，新村的人情味。---------------------已经介绍了民智华小的背景，就来说说星期五的经历吧。2点开始上课，到下午5点。我一点钟就抵达了校园，进入电脑室去。看到了另一位电脑老师留下的字条，上面说:"有10个滑鼠的轨迹球（trackball）不见了，不晓得是不是维修员拿了”心想：老师你也太天真了吧，还是装傻啊……就直说，学生偷了吧。2点钟，5A班在排队了。[#M_ more.. | less.. | 这里的电脑班是在放学过后，以补习班的形式进行。学生都是回家了过后再来的。一看，排队的瓜只有10个左右。问了才懂，应该有20人左右的。“老师，他们去了那间XX室”“老师，他们特地去那边吹冷气的！”不远处还有另外一间电脑室，我站在一个显眼的地方，让他们可以看见我。瞪了10秒左右，学生开始从里面出来，过来排队。“老师，我去拿铅笔盒！”“老师，我去拿书先！”进电脑室前，我说：进到去后，回到自己的位子，站着不要吵。【起立，行李，老师午安】『嗯，午安。你们几点开始上课？』【两点～】『（开始提高声量）那为什么两点了还有人没有来排队？！明知道要进来上课东西都没准备好，才来说要拿这个拿那个的！』（去拿书的小胖子回来了）『你去哪里？为什么那么久的？』【我回家拿书……】『上电脑课都可以不带书来，你真的以为你家在旁边就可以统统放着先不要带啊？酱你不干脆连衣服裤子鞋子全部都留在家里，要才回去穿？！』【……】『回去坐下。』全班坐下……骂了一轮首炮后，其实我觉得还好。因为至少我在骂人的时候学生都站着，静静的在听。比起之前我来这里看的时候，老师对空气讲话那种情形，现在好多了。【甲：老师，电脑控制不到！】【乙：老师，没有滑鼠的！？】【丙：老师……】【丁：老师……】才刚开始坐下来，声音就不停的来了！一大堆问题。『静！现在老师叫你去碰电脑吗？控制不到？我没有叫你去乱碰。老师最不喜欢就是学生乱乱懂电脑，还有就是我在讲话的时候，手指还在敲电脑按滑鼠的。你！会听华语吗？手离开滑鼠。』『谁的电脑是没有滑鼠的？』（数人举手）『懂为什么吗？因为里面的轨迹球不见了。是你们偷走了吗？不晓得为什么会有人要去那样恶作剧。所以现在没有滑鼠了，不要怪我，要你们就想下自己有没有恶作剧过，不然就怪那些恶作剧的人！没有滑鼠的人不要开电脑……现在，全部椅子转向前面……』从排队进班到训话完，大概花了15分钟左右，然后才开始正式上课。上的是理论课”电脑程序语言Programming Langguage“整个过程中学生都算是配合，没有制造太多的麻烦给我。所以花那15分钟建立形象是值得的。而上课中其实也是有欢笑声，并不是一直很严肃的上课。我想我要的就是那样吧。_M#]3点钟，5B班来了。[#M_ more.. | less.. | 学生自动排队在门口外了，而5A班还有几个学生在里面，交代一些东西。门口外学生都很吵。带头的一个女生，咬着口香糖的那种吊样。忽然，门口那边的那个女生很不耐烦的喊道：【老师啊！可以进了没有啊！】『（立刻引起我很大声的反弹———） 酱你们可以静了没有啊！  』走向门口『要进来之前，你们自己”静“了没有！还好意思大吵大闹！』（门外排队的行列立刻鸦雀无声，我则交代好5A班余下的学生，让他们走了）【起立……】起立刚喊到一半，第二排的女生（刚刚那个）忽然发出声音，和坐她前面的女生吵架了。全部人看着她们。谈话内容大概如下”来啦，谁怕谁！？“”都是你啦～“”去和校长讲啦，讲啦，怕你啊！“”你啊～%@#$@$^!#“”都是你自己要说出去的，关我屁事，去啦，我坐在这里等你！！"大概两分钟，重复那些话，还动手，两个女生拉扯，拍打对方。而我，则示意其他人先坐下，不要管他们，让他们继续，我就大刺刺的拿了一张椅子摆在中间坐下来，摆明————看戏！没有阻止两个女生，我只是阻止其他同学发出声音，和不准走动，还有外面5A班的不准偷看，然后顺便接听轰埠华小温老师打来的电话，实行来个“你吵你的，我讲我的”。×最后温老师都顶不顺他们太吵，盖电话了×其实没有阻止他们最大的原因是，这种事情在这里已经司空见惯，电脑老师也和我投诉过了。去说道理只是叫他们不吵只是多余的举止罢了。而他们那么不给面子我，还没开始上课就来吵，我就正好拿他们开刀。两分钟过后，吵架停了，学生都坐回下来了，又到我上场的时候了～XD『打架喔，厉害咯，吵下吵下没有声音了，几好，安静了！』『×大声×你以为这里是巴刹啊！还是这里是你家？！进来电脑室不是给你吵架打架的！还有你，（光头仔）很喜欢看戏是吗？很喜欢看人吵架是吗？还跑过位走那么近去做什么？不如你一起和他们吵一起打咯～喂，你们两个再来多一次，他要join你们咧！』『有谁要糟蹋自己自甘堕落（不懂他们明白没有）我是绝对不管的，那个是你的事，不过请你不要影响到其他人，不要打扰到我上课』5B班被训一轮后，也还好，没有太大的问题，上课时那两个也没有吵架了。虽然学生没有很专心听课，不过至少没有不听课。欣慰。_M#]两班后，到了6年纪B班。[#M_ more.. | less.. | 这个没有办法来个“下马威”，结果上课时有点乱。因为刚好下着大雨，已经无法让他们被我的“声威”喝住了。班结束的时候，要学生们全部翻转滑鼠的时候，竟然发现，轨迹球又少了一个！！真的是其母之，这里的学生太欠扁了。【老师，搜他们啦！快点放我们走咧！】【老师，可能不是我们班列】（为了预防这种情形出现，我把其他没有轨迹球的滑鼠都换走了，所以一看就知道有没有少了。每一班都检查，没可能会出错。）『有谁拿了吗？现在交回出来就好了』结果当然是没反应。『好，没有的话，随便你们。总之，今天我就要它回到原本的位置，不管你们用什么方法找都好。不然的话，全部不用回。』说罢就坐在门口挡着去路。由他们自己去找。没办法，我才不要去搜，因为搜了也是找不到的。结果全班都在找，过了五分钟，有人说道【啊！老师，那个轨迹球又有在里面了】看看，果然回去了。呵呵。全部学生争着要回去了，我又再次挡着门口。『最后一个游戏，所有人现在立刻围成一个圆圈。』『记着你的同学们站什么位置，等下你们闭上眼睛，我数一二三，你就指向觉得是他偷的那个人。闭上眼睛，一，二，三。Ok，好了～可以开眼睛了』放了他们走后，悄悄的拉住了一个男同学，告诉他：『很多人都觉得是你做的，我也不管你有没有。不过既然有人觉得是你，希望你回去后也可以反省一下，为什么别人会觉得是你。难道是你之前做过同样的事情？还是你时常恶作剧？』_M#]一天里面大战这三班，杀掉了我不少细胞。要是不拿出我100%功力来对付的话，分分钟被这群小瓜给对付了。可能我处理的方式不一定正确，不过我觉得用在这三班身上是最适合的。不管学生多坏都好，其实都是可以驯服的。可能一次过后，下次又打回原形。可是不能因此而气馁，要一而再，再而三的去驯服他们，让他们培养出那种习惯，习惯”上课是的应该和不应该“。”学校里没有教不好的孩子，只有教不对的老师。“与新村老师共勉之

前阵子想了一想，我的公司分成上下两楼，大概分成Operation,Human Resources,Accounting,MQL,System Support，几个部门。 其中下面那层就是我在的Operation Department了。呵呵。每次去到公司的时候，大家都个就其位检查电邮开始准备工作了，很少会说声早安的。不过放工时间的时候，大多数都会说声“byebye，我回咯”之类的。可是……这只限我们的部门而已，上面的部门离开时大家都不知道的，也很少会说再见的，所以啊，我觉得，这种风气很不好！哈哈！因为同事之间就要……那样才对啊！！因此，本人首先开始，和楼上Account部的小美女约定了，以后谁是先回的那个，一定要去说声再见先！！XD XD XD XD不过啊，不过啊……已经一个星期了，我每次都是迟回的那个，而小美女每次都忘记要说再见！唉……失望之极啊～这个星期，还要再灌输她说再见的美德XD哈哈。

今天原本是在office的一天。原本打算中午回母校，还有去新明华小去看看yy老师，哪知道忽然接到通知， yy老师生病了，要代课。一个人全职教的学校就是这样，要是你病了，就要别人去代课，可能是别的学校老师过去，或者是像我们这种“超级代课老师”去代课。目前曾经教过的学校包括：启明华小/青年华小/新明华小/兴华华小/班达马兰A校/沙沙兰中华华小/dan lain lain...哈哈。开着车，去着puchong的方向，忽然间……我看到前面的车有人在和我招手。一车的学生，不懂是哪个先看到我，结果一堆人在车内和我招手……是我以前的学生呐～～其实不管是什么老师都好，曾经当老师的人，最大的收获就是五个字。桃李满天下。那是最好的收获。

前天HR寄了两份资料给我，是星期三training对象的资料。然后就陆陆续续有人告诉我：“你就好咯，这次zap到了啦！” 后来才知道……原来是“那么一回事”哈哈～yooohoo～～～这种对象还真的是令人看到都心旷神怡啊～！哈哈！两个小姐的来头都不小，经验也很丰富，知识也很丰富～所以这次的training也是个让我“学习”的机会。我们没有分谁的职位高低，大家都是一起学习的。左边的美眉是Janice，以后会去SgWay华小教电脑；右边的则是Chermaine，会去到安新华小教电脑，相信william可以从她身上学到不少东西哦=）其中一个环节是让他们打字，Chermaine还好，都能够掌握到，相比之下Janice比较疏于练习基本键，所以比较慢些。一直告诉他们我的学生打字都是很快的，可是他们看起来都不相信。这个就是以前我学生打字最快的那个咯！！========================无论如何，欢迎她们加入我们Multiple Technology System的大家庭咯～（从此男老师每个星期抢着要回office！！）